Рефлексія. Модуль 11
Після прохождення цього тренінгу я зробила висновок, що найефективнішим для навчання моїх учнів буде створення проектів та презентацій задля підсилення  інтересу учнів до навчання. Також, ефективним буде викоистання Інтернет-ресурсів в навчальному процесі, оскільки Інтернет став невід'ємною частиною сучасного суспільства та, беззаперечно, є основним джерелом знань та інформації на сьогоднішній день.

Рефлексія. Модуль 10
Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме: яким чином я можу ефективніше навчати учнів відповідно до їх потреб? Яким чином я можу використовувати комп’ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів? Як я можу сприяти навчанню учнів та активізувати їх інтерес до виучуваної теми у ролі фасилітатора?

Рефлексія. Модуль 9
Цей модуль допоміг мені зробити висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання. Навички самоспрямованості допомагають учням з особливими потребами успішно, незалежно від вчителя та інших дорослих розв’язувати завдання самостійно, що дозволяє їм реалізувати свій потенціал. Диференційоване навчання є дуже важливим у навчальному процесі, оскільки це така організація навчального про­цесу, при якій створюються умови, які дають змогу кожному учневі розкрити всі свої потенціальні навчальні можливості.

Рефлексія. Модуль 8
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів». Оскільки потреби учнів є важливими для учителя, то вважається за доцільне залучати учнів до процесу оцінювання, оскільки це змінює їх ставлення до навчання та допомогає досягненню поставлених навчальних цілей.

Рефлексія. Модуль 7
Цей модуль допоміг мені зрозуміти як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів. В навчальному процесі можна використовувати презентації (для усних виступів), публікації (для письмового спілкування), ВІКІ (для текстових повідомлень), блоги (для текстових щоденників) - що значно підсилить інтерес учнів до навчання, активізує їх піднавальну та навчально-дослідницьку діяльність.

Рефлексія. Модуль 6
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме можливість співпрацювання в інших проетах задля обміну досвідом та можливість спілкуватися з партнерами з різних країн світу через Інтернет.

Рефлексія. Модуль 5
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень та отримання безмежної кількості інформації, яку можна використовувати у навчальному процесі, оскільки Інтернет-ресурси можна сміливо віднести до одного з основних джерел інформації сучасного суспільства.